Depois de alguns anos de estudo, tenho começado a gostar de estudar. É verdade! Só agora é que tenho começado a gostar de estudar.
Lembro-me dos meus alunos perguntando: - Pra que tudo isto? Se eu não serei engenheiro, para que estudar matemática tão profundamente? É bem verdade que já fiz esta pergunta algumas dezenas de vezes quando estudei no ensino fundamental. Não na disciplina de Matemática, pois sempre gostei da mesma. Agora, matérias como português, ciências, etc,... nunca fui fã. Estudar o que não gostamos em nenhum momento é bom. Quantas vezes eu quis estudar química e na primeira página do livro já estava cochilando? Inúmeras vezes. Graças a Deus, sempre tive facilidade em “absorver” conhecimento com o que os professores diziam na sala, por isto, consegui me dar bem.
Agora estou numa nova faze. Sou professor do ensino médio. Tenho que incentivar meus alunos a estudarem. O problema é: Como incentivá-los? Talvez o caminho passe perto da descoberta que eu fiz. Vou explicar melhor: Resolvi começar a estudar para fazer um concurso. Fiz isto só para mostrar a um amigo meu, que ele não estudava o suficiente. Ele me propôs um desafio: vamos vê quem fica melhor colocado no concurso. Topei na hora. Devo confessar que nunca me imaginei estudando gramática da língua portuguesa, direito civil, direito constitucional, direito administrativo e outras coisas para concurso. Acabei sendo vencedor do desafio só que não quis mais para de estudar para fazer concurso. Sabe qual é o maior estimulo? Estar sempre melhor colocado que no concurso anterior. Sempre quero melhorar minha marca. Mesmo que aconteça de passar num concurso destes e começar a trabalhar, sei que não irei parar de fazer concurso. Quero sempre superar meus próprios limites.
Resumindo: Descobrir uma forma de me estimular a estudar qualquer coisa: Competindo. Procurando estar entre os melhores. Mais a indagação continua: Como produzir estes desejos em meus alunos? Talvez vocês possam me ajudar.
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