Como é dificil escrever num blog de matemática, procurando não escrever equações. Esta é minha intenção. Sei que deixarei de ter muitos visitantes por isto. Minha esperança é que pelo menos, meus alunos que dizem que a "matemática não deveria ter equações", pelo menos eles me leiam.

Sempre acreditei que o que é ensinado no ensino fundamental e médio, no Brasil é desnecessário para quem, por exemplo, quer ser filósofo. O bendito do vestibular nos prende a um currículo engessado. Por mas que a LDB se esforce, não consegue fazer com que o ensino da matemática seja contextualizado, por exemplo. Quam manda é o tal do vestibular, está máquina que separa ricos de pobres.

O ideal é que todos saibam o rudimentar (quatro operações, expressões aritméticas e equações.) e que os pretendetes a um curso superior na área de exatas, estes sim, que se aprofundem um pouco mais. A maioria dos problemas do dia-a- dia, podem ser resolvidos com "rudimentos matemáticos". Um grande vilão chama-se interpretação. A leitura e escrita, precisam ser incentivados nas aulas de matemática.

A matemática precisa ser muito mais que a resolução de equações gigantescas, de forma mecânica e descontextualizada. Só assim, sairemos dos últimos lugares nos exames internacionais de matemática.